学习写作,究竟该选什么书看?

314 2016-09-22 阅读 2801

经常有作者问我,看什么样的书对写作更有帮助,看哪些书有助于自己写作水准的提升。对此,我的答复很明确——随便看,看什么都行。

如果只想寻求个答案,那么看到这里,已经可以关闭文章了,因为这就是我的最终观点。而如果还想看原因,那可以继续往下读。

先说件看起来风牛马不相及的事情。在不久前,我参加了一个文学论坛,会上,中国作协副主席何建明先生抨击了当前的一些教育制度,因为有一个中文系毕业生被分配到他那里,而他询问该学生学过些什么,答复是学的全都是沈从文研究。

的确,沈从文确实值得研究,但只会研究沈从文的学生,毕业后能干什么呢?就算研究得再透彻,只要不在相关研究岗位上,这样的人才,也只能说是废物吧。

事实上,我自己也同样该是个废物,因为我学的是物理,最后更是狭窄到OCT技术一项上,学了半天,也只知道怎么调试光纤,通过激光干涉成像,可以说出了实验室就压根没有用武之地了。

从这点来看,废物应该遍地都是才对,因为现在又有多少人找工作是完全专业对口的?而不说大学,哪怕是中学里学过的这些知识,在毕业后又有多少是真正派上了用场的呢?至少就我自己的经验来看,很少很少。

然而,反过来想想,似乎又有些不对。比如我自己,虽说是个废物,但工作这么多年,不说很有成绩,至少也是安安稳稳地把工作给完成了,我周围的同事,一个个也都是专业不对口的,但也都做得不错,而出了公司,出了行业,这情况也是比比皆是。

也就是说,我们大家其实不是真的废物,只不过是学到的东西没用,在学校里荒废了时间而已。

然而,再想想,似乎还是不对。假如我们没上过这么多年学,假如我们只学过现在能用到的这些技能,比如识字、会四则运算,那我们工作能有现在这么顺利么?我仔细想了想,我觉得我是不能的,我也相信大部分人都不能。

那这样的话,上学对我们的意义究竟何在呢?我们在学校里又学到了什么呢?其实从上述情况分析,也不难得出答案——我们学到的除了知识,更重要的是获取知识的方法,解题思路比答案更有价值。

而这一点,换在网络文学领域,也是同样适用的。

有些作者一直在为选择什么书学习而烦恼,在他们看来,类型不同、设定不同、风格不同、剧情状态不同的作品,没什么学习价值,因为与自己的书对应不上,借不到力,而如果各方面都很接近,那又不行了,因为一“学习”就成了抄袭,直接就把人家的东西搬来用了。

事实上,这些作者就是太过注重答案了,他们忽略了更有价值的部分——解题思路。

当我们看到一处景物描写时,我们未必只能盯着那些形容词看,未必只能学习对该景物的描写,我们也能站在大局,思考这处描写的得失,它究竟让我们觉得厌烦,还是觉得恰到好处,前者怎么在文中避免,后者又该怎么借鉴。同样的,我们也能从局部细节去分析,看作者到底是描写了形状,色彩,还是神韵,以后我们描写其它种类的景物,是否能用同样的手法去描写。

当我们看到一个讨人喜欢的角色时,不一定只能把这个角色原样搬进自己的书里,我们也可以思考,这个角色为什么讨人喜欢?除此之外,还有什么能讨人喜欢的因素?作者又是怎么体现这些因素的?什么样的事件,什么样的描写,可以加深读者的这种印象……

如果我们只能生搬硬套,看什么书都学不到东西。而如果我们能这样进行分析,能举一反三、触类旁通,那其实读什么书都是有益的,我们并不用太在意对学习对象的挑选。而从这点来说,选择自己喜欢的作品学习,是最划算的。

甚至不一定是文学作品,一本电影、一段MTV、一个游戏、一则新闻……天下的万事万物,都能教我们写作。当然,通过文学作品学习,效率上肯定还是占优的。

总而言之,如果我们想学习提升,那就要学着去关注解题思路,而不是答案本身。至于选什么书看,其实随意选就行了。

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